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提升第二語言課程中理想我形象與溝通意願： 以大一英文課程為例
Willingness to Communicate and the Ideal L2 Self: A Case Study in a Freshman English Course in Taiwan
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作者：
王鈺琪 (Wang Yu-Chi)
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關鍵詞：
客製化大一英文，第二語動機理論，溝通意願
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全文：